El foro es una actividad que permite al alumno expresar sus opiniones, construir ideas y reflexionar conjuntamente con sus compañeros, en función del objetivo de aprendizaje de cada unidad. La participación es individual y se comparte de manera pública en un espacio colaborativo, especialmente diseñado para facilitar el aprendizaje entre pares y profesor.
El foro se inicia con una pregunta o caso, publicado por el profesor para motivar las intervenciones. El profesor también establece la finalidad y orientaciones del debate que se irá enriqueciendo con las intervenciones y las experiencias de los participantes.
La valoración de las intervenciones tendrá en cuenta la claridad de la comunicación escrita, la capacidad de expresar las ideas, auto reflexionar, debatir ideas de otros compañeros, construir argumentos bien fundamentados y el aporte de otros recursos de información relevantes para la temática, por ejemplo enlaces a sitios web relacionados y pertinentes.
El foro requiere que cada alumno realice un mínimo de tres intervenciones, pues con una cantidad menor el alumno no tiene manera de obtener los seis puntos necesarios para la nota máxima.
Los mensajes que publique el alumno en un foro, serán calificados por el profesor según la siguiente escala:
- 0 punto (Deficiente): El aporte no responde ni dice relación con la problemática planteada o del contexto general de la discusión; tiene muchos errores o carencias de argumentación.
- 1 punto (Suficiente): Si bien el aporte es pertinente presenta problemas de elaboración en la(s) idea(s); es posible que haya carencia de justificación y/o referencias, o bien, repite ideas ya planteadas por otros participantes. También puede obtener esta puntuación si el mensaje presenta excesivas faltas de ortografía y/o gramática.
- 2 puntos (Satisfactorio): Cumple con lo esperado, aportando sólidos argumentos, nuevos antecedentes, referencias y/o puntos de vista interesantes enriqueciendo la discusión se considera que un alumno ha obtenido puntuación máxima en un foro del módulo si alcanza los seis puntos.
Nota: Si el alumno ya ha obtenido seis puntos y publica nuevos mensajes, el profesor podrá seguir calificándolos como Deficientes, Suficientes o Satisfactorios, pero la puntuación no superará los seis puntos.
Por esta razón se recomienda que el alumno procure que sus intervenciones estén desde el principio bien expresadas y que evidencien un aporte al debate, de esta manera podrá aprovechar sus opciones de intervención y lograr la mejor calificación de parte del profesor.
Al finalizar el curso, el profesor suma todos los puntos obtenidos en cada uno de los foros para obtener un puntaje general.
(Instancias. Ver Reglamento Académico y Manual del Estudiante)